2014年数学与应用数学本科专业人才培养方案

数学与应用数学本科专业人才培养方案

专业代码  070101  授予学位  理学学士学制  四年

一、培养目标

本专业培养具有良好的政治素养、文化科学素养、较强的学习能力、实践能力和创新精神，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干数学问题，能够在中小学进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者，同时为国家输送研究生及其它数学应用人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.树立科学世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德素养和团结协作的精神，具有一定的社会责任感、宽广的胸怀和创新意识；

2.具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实践问题等基本能力；

3. 有良好的使用计算机能力，掌握常用的数学教学软件和计算机多媒体技术；

4. 熟悉中小学数学以及教育法规，具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力；

5.了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展状况、数学教学领域的一些最新研究成果和基本的教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习一些文理渗透的课程，获得比较广泛的人文和科学修养；

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；

7.身心健康，具有健康的体魄和良好的心理素质与卫生习惯；

8.具有良好的口头表达和书面表达的能力，适应现代社会的交往沟通方式，具有较强的集体合作和组织协调的意识与能力，具有一定的职业道德素养。

三、主干学科

数学

四、主要课程

数学分析、高等代数、解析几何、数学建模与实验、近世代数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、初等数学研究、数学教学论。

五、主要实践教学环节

教育见习和实习、毕业论文、教师教育技能训练、社会实践、军训。

六、学分、学时分配

七、最低毕业学分

170

专业负责人郭曙光  二级学院负责人郭曙光  教务处长汤克明教学院长曹健

八、教学时间分配表

附件：课程体系与能力培养计划